送玩具,重重心意
Tinny形容自己的探訪內容是固定的,她與孩子見面時,會拿出禮物,就是一盒積木,然後跟孩子一起玩。這個安排,包涵了她的深思熟慮。「小朋友初見面會緊張害怕,我是通過遊戲來破冰,另外,也有教育的意義。」Tinny解釋說︰「第一次是很難的,但卻十分重要。他不懂怎樣玩這個玩具,看似簡單,他照著看照著做,其實並不知道你在做什麼。還要通過翻譯,需要時間,而時間總是不多,但我會堅持用時間去教他怎樣拼砌。只要他學會了,將來就可以自己玩。我很想我的小朋友學會分享,我希望他們與同伴分享玩具,並從中感受所帶來的快樂。當他們學會了怎樣玩,可以去教其他人,讓其他人去玩,這是一種分享。分享是要學的。我不能助養所有小朋友,但可以藉一份玩具把它延續下去。」
Tinny憶述,到柬埔寨探訪那一次,他們到學校探訪完畢回到宣明會辦事處,她才有與孩子相處的時間。「因前數天大雨到處水浸,辦事處也水浸了,整個環境很幽暗,語言不通,大家都累了,但我卻要堅持一步一步教他砌積木。如果他沒有學會,那盒玩具是沒有用的,但學會了,他可以玩很久。我希望他明白,雖然大家都辛苦,也要堅持。」
她第一個助養的孩子是斯里蘭卡男孩,也是她第一次親身探訪的人。Tinny拿出玩具,教他和他的姐姐拼砌。姐姐大一點,比較掌握得到,可小男孩似乎不太會玩。年多後Tinny再次探訪,仍然和兩姐弟一起玩積木,弟弟已能掌握玩法。「言語不通,但他用身體告訴我,他會把應該用的那一塊遞給我,他知道我在做什麼。」Tinny感受到孩子的進步,這是她多次探訪歷程中的一項深刻記憶。第二次探訪前,孩子因為幾次暈倒,在項目中的醫療中心檢查過,建議他要到城市進一步檢查,社區發展項目又即將結束,Tinny知道這是最後一次見到他。「再去探訪時他會主動貼近我,又不知在哪裡拿了餅乾來放在我手中。我們一起去學校探訪時,在車上他挨在我身上,令我很感動,幾乎要哭了。」
她的行程很緊湊,整個旅程是三到四天,探了孩子第二天就會離開。「因為我獨自去偏遠地方,家人擔心我的安全,所以我速去速回。」除了與孩子見面,一般她會要求參觀學校。「因為教育很重要﹗」Tinny強調。在出發前她會用郵遞把送給家庭和學校的物資先行寄出。「探訪前我的同事會捐出一些物資給我帶去,我也會去購買一部分。探訪學校時,我會送小禮物給學生,我總是帶同助養孩子一起派發。我希望他們可以一起參與,有一天他們有能力時,他們也會去幫助其他人。」
每一次旅程都有得益
探訪助養兒童不是去旅遊,因為項目地區一般都偏遠,其實身體上也是吃苦的。這方面Tinny似乎輕描淡寫,不過也有提及坐長途車因而嘔吐,水土不服引起腹瀉。Tinny認為,每一次旅程自己都有所得,也會思考下一次怎樣會做得好些。技術上的,比如要選擇可靠的航空公司。「那次去柬埔寨,我不知道原來柬航常常取消航班,到了越南要轉機才發現航班取消了。臨時另外買票始終是遲到了,害得一大群人餓著肚子等我。」也有個人反思的一面。Tinny說︰「探訪地區令我印象深刻的是緬甸。很長途,坐完飛機還有五小時多的車程,他們說我是第一個香港人去探訪。可能因為是第一個,他們給我看很多東西,我覺得是很豐富的。講解了耕種、養豬等等,他們問我有什麼評價,我是啞口無言。他們介紹了學英文、婦女的儲蓄小組、學電腦等,問我關於孩子們學習方面我有什麼建議,我只懂得提出性教育。我很內疚自己沒有做足功課,雖然我主要是探望小朋友,但對方會有期望,不是要你捐多些金錢,而是有知識上的交流。」
今年二月到孟加拉,需要從香港到曼谷轉機,到孟加拉再轉內陸機,每次需時一個多小時,宣明會同事已提醒可能太急速,結果回程時下雨,內陸飛機延遲,肯定趕不上下一程。「幸好是宣明會同事送我到機場,他們打聽知道本來在我航班之前的那班飛機也延誤了,而那班機還有空位,馬上幫忙安排我登上前一班機,結果趕及。但我在曼谷機場無論來回程都是要用跑的,喘著氣登機。去程我是剛下班,到達目的地時覺得很累,第一次覺得想馬上回家。」這一次經驗令Tinny思考自己的精力可能不如六七年前的狀態,也要思考探訪的安排。不過她仍是很正面樂觀︰「孟加拉的項目會在七年後完結,所以我還有一到兩次機會再探訪。」畢竟,親自體會孩子的成長,對她來說意義重大。