近幾個月，我們的焦點都定睛於近在咫尺的一場瘟疫之上。其實，地球村裡還在上演著一場鋪天蓋地的蝗災，到底這兩者有何關連，又怎樣影響著我們的現在和未來？
我們每年也許都會為自己訂下目標，再將目標轉化成為每星期、每天或指定時間內要完成的事項清單（To-do List），以便有計劃地逐一完成。其實，對世界各國而言，也有.......
對於生存、生命與生活，你會如何排序？是以生存為先，生命與生活只是為了活下去而已？還是以生命為先，要活出精彩人生，才不會白活一場？抑或是以生活為先......
戰爭衝突難免有所死傷，可是，其中最令人難以接受的要說是大屠殺的暴行。在上世紀七十年代發生在柬埔寨及九十年代在盧旺達的大屠殺，至今回首仍然教人沉痛。當中的倖存者到底是......
城市是一個我們絕不陌生的地方，她是無數人尋找生計、夢想，甚至名成利就的好地方，卻也是無數人飽受生活煎熬，生活朝不保夕的彈丸之地。對你而言，城市到底代表著什麼？
每個人在一些時刻或環境裡，都會面對自身的脆弱，有人害怕讓人看見自己的脆弱，亦有的人在脆弱中變得剛強。我們的「脆弱」，需要自我面對；但是，如果孩子落入「脆弱」的環境中......
幸福是什麼？是擁有美好家庭？是兒女孝順聽話？幸福的鑰匙，你是否已經握在手裡？
在我們成長的經歷中，不難發現父母對兒子和女兒常常有著不同的管教方法與期望，而在家庭、社會、工作和傳統觀念上，兩性亦往往各有優勢與規限...
國際勞工組織指出全球約每十名孩子，就有一名是童工，即是全球約有一億五千二百萬名童工，其中五至十一歲的孩子，竟然佔百分之四十八。我們怎能想像......
古語云：「以史為鏡，可以知興替。」歷史無疑是一面鏡子，因為前車可鑑，但是，往往也讓我們看見重蹈覆轍的例子，特別是興起刀兵的戰爭與衝突，在近十年依然烽煙四起，敘利亞、......
誰個不想自己的孩子可以快樂成長，上學去、玩耍去，不受任何傷害；暴力更彷似與孩子毫不相干，但事實並非如此。暴力侵害已經每年禍及逾十億名兒童，剝奪他們應有的尊嚴、權利、......
五十多年前，印度男孩凱拉西‧薩塔亞提（Kailash Satyarthi）在校門外，看見一名孩子為人擦鞋，便問他的父親為何不讓兒子上學，答案竟然是「我從沒想過，我們......
五、六月是一年一度的父、母親節，到處都瀰漫著愛的氣氛，父母愛子女之情都是無微不至，希望給孩子最好的，而不只是基本的需要。但是，有些父母卻是無能為力，特別是身處自然災......
如果財富、名譽和健康，是成年人的追求與選擇。那麼，對小孩子來說，這三項都不會是他們的選擇，他們甚至連自己的小小生命，也無法掌握，必須倚賴家庭和社會的供應……
在香港，社區的發展方向與孩子的想法，好像絕不相干。小時候，我們會因為附近多了一個鞦韆或遊樂場，興奮不已，卻鮮有機會參與計劃社區的設施，甚至說出我們的需要或想法。
在地球上不同角落，每一天，同時上演著各式各樣的故事。 一早，許多國家的孩子揹起書包到學校，開展求知的探險。不過在另一些國家，有些孩子打包出門，他們因為戰亂、災荒，被......
「疫」境同心 ─ 物資支援計劃
