親愛的《世情》讀者：
在一次探訪中，我遇見了小章。那時的他，已經離開學校一段日子，眼神裡少了孩子應有的光彩，也少了對明天的期待。
因着搬遷，他離開了熟悉的家園，來到一個陌生的城市。新的街道、新的語言、新的同學，本應帶來新的可能；但對小章來說，這一切卻像一道又一道難以跨過的牆。因為跟不上課程，聽不慣新的語言，也無法融入同學圈子，他漸漸不想上學。離開課堂之後，他每天到處溜達，愈來愈沉默。
我相信，每個孩子心裡都渴望被看見、被接納、被鼓勵。學校不單是一個學習知識的地方，更是一個讓孩子建立友誼、培養自信和探索夢想的地方。當一個孩子被迫離開校園，他失去的不只是獲取知識和成績的機會，更可能是對未來的夢想，甚至相信自己能夠改變人生的勇氣。
透過宣明會與學校和社區的共同努力，小章已再次踏進校園，他開始主動說話，參與課堂。他眼裡閃爍著光芒 — 那是一個孩子重新找到自信、重新看見希望的光芒。
小章的故事令人欣慰，但在世界不同角落，仍有無數孩子正面對同樣甚至更艱難的處境。他們因貧窮、衝突、流離失所，甚至教育資源不足而被迫離開校園。現時全球約有2.7億兒童及青少年未能接受教育，於貧困國家，每3名兒童之中便有超過一人無法踏進課室，這個比例在最富裕國家僅為佔約百分之三。同時，國際教育援助款項正面臨大幅削減，聯合國兒童基金會估計至本年底，可能再有600萬名兒童失去接受教育的機會。數年後，發展中國家將有12億名青年到達工作年齡，隨後將再有13億；因此，今天我們如何投資於教育資源，將影響整個世代的生命質素，以及全球經濟穩定和社會融合。
宣明會深信，教育是改變生命最有力的途徑之一。盼望你也能看見一個課室、一位老師、一個上學的機會，是改變孩子人生軌跡的關鍵。
香港世界宣明會
總幹事
馮丹媚 謹啟
2026年9月1日
你心若向飢餓的人發憐憫，使困苦的人得滿足，
你的光就必在黑暗中發現；你的幽暗必變如正午。
《聖經•以賽亞書》第58章10節
尼泊爾泥石流緊急救援
