苦難中同行

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衝突苦了孩子

作者：龔小明

每年的9月21日是聯合國所定的「國際和平日」，從2001年起這天更被定為非暴力和停火日。可是，自1981年設立這紀念日，全球很多角落至今仍然未能得享和平，而流離失所的人口更持續上升。

現時，每分鐘就有近20人因衝突或迫害而被迫流徙。聯合國難民署指出近數年難民人數大幅上升的原因，包括：

  • 漫長的戰亂，引致大量難民流徙，好像在索馬里和阿富汗等地區；
  • 新爆發的大型戰亂或重燃的衝突不斷增加，好像敘利亞、南蘇丹和也門等；
  • 難民和在境內流離失所的人出路有限。

孩子身處動盪的環境中，對他們有何影響？

身心飽受創傷

戰亂令孩子失去應有的保障和心理支援，容易患上營養不良及可預防的疾病，心理健康亦因持續承受壓力，飽受影響，容易患上情緒、心理或行為上的失調。

成為童兵

因為孩子較容易被說服、控制和較少機會反抗，因而經徵召、受壓或被擄而成為童兵，不僅危險，更造成心理嚴重受創，令他們容易產生焦慮或抑鬱。

錯失教育機會

學校經常成為戰火中被攻擊的目標，師生須面對受傷或死亡風險，令學生不敢上學，甚而退學。即使衝突結束，孩子也通常不會立即復課。

淪為童工

衝突逼使孩子成為家庭唯一或重要的經濟支柱，在農田或街頭工作。因為工作環境惡劣，缺乏保護，童工的健康備受威脅，身體亦容易受到損傷。


宣明會正在受衝突影響的地區推行相關項目，致力支援動盪社群在糧食和健康方面的需要。除了衝突不安，在全球不同的角落，還有很多人因為疾病困苦、貧窮無助、糧食不足，以及缺乏水利及衛生設施等原因，每天受苦，請即成為「宣明之友」，透過每月定期捐款，支持宣明會為有需要的人提供有效而適切的援助。

總幹事的話

七月升中及DSE放榜，有人快樂有人愁，不單是學生，還有家長。過去十多年，自己也經歷過兩個女兒共六次放榜的洗禮，似乎鎮定其實忐忑，似乎兩手準備其實內心慌失失。孩子考試......

世路思潮

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專題

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捐款何處去

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新學年來了，世界各地的助養孩子也整裝待發，學習新知識。宣明會身處各地的工作人員，明白孩子讀書遇上的各種困難和需要，亦為他們預備了意想不到的「上學用品」：

孩子篇

十四歲的利奇和家人住在印尼南部。當地土地貧瘠，生活並不容易。這些年來，孩子都難以獲得教育和營養食物。