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你的功課， 還是我的功課？

作者：羅乃萱

這天，乖孫到我家玩，但媽媽吩咐要幫他做功課。原來是一張十分簡單的工作紙，要求他按著虛線寫字。

乖孫是性急一族，拿著筆，草草完成。看到那些字，歪歪斜斜，很不像樣。

「來，來，再寫過，讓婆婆執著你的手，幫你寫！」說罷，立刻用橡皮擦擦去他本來寫的字，二話不說，執起他的小手。
「婆婆，等等，要問你一個問題！」他把手放下，瞪著他的大眼睛瞪看著我，問：
「婆婆，這是你的功課，還是我的功課？」小鬼居然敢挑戰我，但這個問題著實很「中的」。我猶疑了一下，回應道：
「這……這……是你的功課，不是我的！」
「所以我的功課就該讓我來做啊！」

對，對。婆婆不該干涉。

不知道在你跟孩子相處時，有否想過這個問題？這是誰的功課？這是誰的學校？這是誰的選科？這是誰的前途……

為人父母（甚至祖父母）都有自己一套的「期望」，套上「為孩子好」的包裝，希望孩子成績好，表現出色，甚至可延續父母無法圓的夢，如一直鼓勵孩子彈鋼琴（因為自己童年沒機會學）、鼓勵孩子唸醫科（因為自己想當醫生卻考不上）、安排孩子到外地留學（因為過往家貧沒有機會）等，這些都沒有錯。但當我們這樣「對待」孩子時，還是有三點需要留意的：

會否妨礙孩子的獨立自學的能力：孩子的功課該自己做，就算出錯也是學習過程之一。如果我們處處幫他改正，交給老師都是那些「無誤」的功課，孩子真的能從錯誤中學習嗎？

會否攔阻孩子面對失敗的功課：當我們不斷介入孩子的世界，嘗試將他面前的攔阻一一拿掉，孩子少嚐失敗的滋味，卻喪失了面對失敗時的堅毅，會否得不償失呢？

會否窒礙孩子的夢想：見過不少孩子，他們的夢想其實是滿足父母的期望，卻埋沒自己真正想做的。更見過好幾位年輕人，唸罷父母想他們唸的科目（如會計、法律甚至醫科）卻毅然放下一切，追逐自己的夢想（如開咖啡店、當廚師、飛機師、網紅等）。

乖孫的問題，再次提醒我，不要過度插手。孩子要走的路還遠，他要學的功課還多，就讓他去碰碰撞撞吧！這樣，他才是真正學會啊。