性質：配合不同課程內容，包括公民、德育教育、國情教育及生命教育等。

時間：視乎學校之課節時間安排，每節講座約30至40分鐘。

形式：按照不同對象的需要，包括分享信息、播放教育影片、問答、互動及體驗遊戲等。

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地球與我與地球（氣候變化、冠狀病毒）

• 明白我們是需要與地球共存，而法則是，我們必須要愛護地球

• 探討在近年地球向人類所發出的警號和人類的反應，包括前所未見的瘟疫

• 思考在瘟疫的傳播中，什麼讓貧窮人或難民的生活更加惡化，宣明會又如何回應

• 鼓勵同學在疫情中可以做一些力所能及的，從新思考在往後的日子，怎樣與世界建立持續的共存關係

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社創出未來 （創新設計及科技）

• 以社會創新的發明為例子，了解創新設計如何幫助貧窮人改善生活

• 探討設計過程中社區參與和以人為本的重要性

• 鼓勵同學以關注及行動，回應貧窮人的需要
  
  

延伸活動：小發明大幫忙（延伸課堂活動）

https://www.worldvision.org.hk/macau-office/secondary-education-seminar

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科技發達

• 探討科技如何已經在我們的日常生活，改變人類的生活方向

• 讓同學認識到科技怎樣在改變我們及貧窮人的生活

• 鼓勵同學運用創意和科技幫助貧窮人

延伸活動：小發明大幫忙（延伸課堂活動）

https://www.worldvision.org.hk/macau-office/secondary-education-seminar

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一廁大事（水、環境及個人衛生）

• 透過廁所內的情況和條件，了解貧窮國家的水及衛生問題

• 探討水、環境及個人衛生如何與貧窮問題結連

• 鼓勵同學以行動幫助貧困兒童

其他配套：Tippy Tap洗手器製作（工作坊）

https://www.worldvision.org.hk/macau-office/seconday-education-seminar

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難民「芝」味（衝突及飢餓）

• 探討難民逃難及生活的苦況，及其面對飢餓、自身安全等威脅

• 了解宣明會的芝士酥、藝術治療等項目，如何為難民重燃希望

• 透過難民故事，建立同學的同理心及鼓勵同學參與幫助

專題資料：戰亂中的孩子

https://www.worldvision.org.hk/learn/children-in-conflict

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