宣明會在不同的國家，採用「區域項目」(AP) 的模式，開展工作。我們伙拍當地的社區和持份者，了解他們的需要，共同訂定社區發展的進程，逐步解決貧窮問題，建立一個可持續發展的社區，最終目的是提升社區的能力，使助養孩子、家庭和整個社區能夠自力更生。

世上仍有數以億計的人沒有安全的飲用水和基本衛生設備，因此宣明會在多個「區域發展項目」，一般優先處理水與衛生的問題。許多時候，這也是社區居民自覺須要處理緊急的問題。下列為宣明會針對食水問題而進行的項目，分為兩個主要範疇：

1. 水的供應及連接

水井
在不少發展中社區，婦女和女童往往用上大量時間，長途跋涉去打水，而那些通常都是不乾淨的水。開鑿水井提取天然水源，是取得清潔食水的方法之一。



大型儲水容器
有些季節性乾旱的地方並非完全沒有雨水，只不過降雨量比較少。透過協助村民收集雨水，加以淨化，並儲存在安全的容器內，便可於年中其餘的乾旱時間穩定提供食水。

水管系統
有些水源位處山上。透過鋪設適當的水管，引水下山，便可供水至附近的社區。宣明會已開展有關工作，協助農民利用重力供水系統引水到乾旱土地，使之變成耕地。例如，在埃塞俄比亞南部，一些曾經荒廢的土地現已能夠源源不絕的生產糧食！

手動泵水和機械化太陽能泵水系統
安裝手動泵水和機械化太陽能泵水系統，提供清潔食水，惠及小社區，甚至是城市郊區。

2. 衛生和環境衛生

社區賦權
世界宣明會不僅提供水利及衛生的基礎設施，還會栽培社區成員日後自行管理設施。在建立基礎設施之後，世界宣明會會招募社區成員，組成團隊，進行培訓，以及建立財務小組，支付所需的費用，從而使社區可以自行維護基礎設施。經過互動參與，社區也能明白，保持環境衛生，以及擁有良好的固體廢物處理系統，兩者均十分重要。此外，社區團隊還可以繼續開展社區倡議工作，為兒童成長提供更健康的環境！

建造廁所
適當的衛生設備，對改善社區居民的健康尤其重要，同時亦有助保護水源免受污染。居於緬甸的提奧育有五名孩子，她分享從宣明會的學習所得：「之前，我們的家沒有廁所，孩子們經常飽受腹瀉之苦，尤其是在雨季。參加了宣明會的健康教育課程後，我明白到使用有蓋廁所對我們健康的重要性。我們得到宣明會的幫助， 建了新的有蓋廁所。我也教導孩子們在進食前後、玩耍後和如廁後要洗手。」

衛生推廣
保持良好衛生，能保護兒童和家庭免受霍亂、腹瀉和伊波拉病毒等可預防疾病困擾。世界宣明會在社區安裝洗手設備，在學校中建立衛生小組，促進學生養成良好的衛生習慣，並在學校和社區舉辦肥皂製作工作坊等不同活動藉此提高社區的衛生意識，特別是建立用肥皂洗手的習慣，例如吃飯前、排便後及餵養孩子前等關鍵時刻，保護孩子的健康。

保護泉水
許多天然泉水本來水質很好，但往往因為人畜共用，令水質受到污染。為確保社區居民可享用安全飲用水，宣明會與當地居民合作保護清潔水源，並限定只可於指定範圍進行清潔洗滌。

淨水計劃
在水源受到細菌、水生害蟲、殺蟲劑或動物排泄物污染的社區，視乎污染程度，社區可採取不同的淨水措施，為居民提供可飲用食水。宣明會將在適當情況下，向當地村民提供合適的設備或用品如淨水劑。