教育不單裝備孩子讀寫算等基本生活知識，還可以裝備他們學習各種技能，建設整全的社區和推動社會向前發展，最重要的是讓孩子感到一份生存的價值，被珍愛、被重視，從而滿懷信心和能力地衝破各種成長的障礙。
助養者林嘉欣首次去到烏干達，見證在「助養兒童計劃」支持的「區域發展項目」如何為孩子帶來教育機會，令他們的臉上流露自信的笑容。正如前南非總統曼德拉所說：「教育是能夠改變世界的最強武器。」
在烏干達，農村女童的輟學率很高，八成女童未能完成小學教育，她們要面對各種學習障礙，除了不重視女童教育的固有觀念、學校沒有女廁，亦令身處青春期的女童感到尷尬。若能向學童灌輸有關生理衛生知識，並在校內興建女厠，應該有效鼓勵女童繼續上學。
嘉欣在當地到訪了一間由香港助養者協助興建的學校，見證到學生不論男女，一起在課堂上學習性教育，消除了對月事等議題的禁忌，甚至大家一起學習利用簡單的物料，自製可循環再用的衛生棉。嘉欣深感這項教育對女童是如此貼心，又能鼓勵她們不會因月事而輟學，實在非常有意義。她會身體力行，向女兒傳授製作衛生棉的方法！
嘉麗絲住在烏干達東部，五歲的她熱愛上學，尤其喜歡上露斯老師的課，她巴不得每天可以在學校逗留多一些時間學習和玩耍。可是，她和村子裡的孩子每日走最少六公里的路，為家人取水，因而她和同學也常常遲到或缺課。
嘉麗絲和同學由於別無選擇，只有到充滿細菌和寄生蟲的沼澤取水。但是，飲用這些水可能導致傷寒或腹瀉等疾病，危及健康，嘉麗絲和同學也有時因為患病而缺課。
嘉麗絲就讀的小學校舍雖然簡陋、設施不足，卻是村內孩子學習知識的堡壘。
嘉麗絲這天因為取水而遲到，感到不開心，露斯老師立即上前安慰她。
清水對我們來說是唾手可得，但是，全球仍有1.59億人要到河流、池塘及溪流等取水飲用。由於取得的水未經處理，可能充滿細菌和寄生蟲等，飲用後容易患上傷寒或腹瀉等疾病，腹瀉更是導致全球五歲以下兒童死亡的第二大元凶，每年奪去50多萬名兒童的寶貴生命。
嘉欣今次親眼見證到由香港助養者資助的Buikwe「區域發展項目」的供水系統，它由太陽能發電將地下水泵到收集點，於此加入氯以消毒。宣明會與村民還組成了委員會以便管理。嘉欣到訪一間受惠的學校，看見學童不再因取水而浪費學習時光，逐漸健康成長，還能推動整個社區的發展，她真的希望鼓勵更多人加入助養行列，與孩子一同享受生命改變的喜悅。
這個太陽能供水站省卻了孩子每日取水的時間，亦避免他們在途中遇上的危險。
嘉欣親眼見證到因著香港助養者的幫助，簡單的供水設施如何切實地改善孩子的生活。
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